miércoles, 27 de noviembre de 2019
El verbo "to be", oraciones y preguntas con "Wh-" (Actualizado)
Este verbo al
español tiene un significado de "ser" ó "estar",
claro que la denominación de cada uno de estos contextos tiene que ver con la
lógica de las oraciones.
Existen tres
auxiliares del verbo "to be" y que son usados con los
diferentes pronombres personales: “am, is, are”.
Oraciones afirmativas del verbo “to be”:
En la
ilustración se muestra el ejemplo de decir que tal o cual (es) persona (s) es ó
son de México. En ingles es muy común que lo que los pronombres estén
unidos a los auxiliares formando una "contracción" que hace
referencia a las dos palabras juntas, en este caso el apostrofe indica la
contracción:
Contraer
palabras en inglés es una práctica común (al menos en el inglés estadounidense)
y es muy importante conocer la forma correcta de hacer contracciones para
hablar fluidamente.
Decíamos que el
verbo "to be" puede indicar la forma "ser" o
"estar". A continuación algunos ejemplos para diferenciar estos
casos:
Ejemplos con el
verbo "to be" de ser:
I'm a student.
(Yo soy un estudiante)
He's chinese.
(Él es chino)
They're from
USA (Ellos son de Estados Unidos)
Ejemplos con el
verbo "to be" de estar:
I'm at the
store. (Estoy en la tienda)
She is in the
school. (Ella está en la escuela)
They're at the
bank (Ellos están en el banco)
Todas las
oraciones anteriores son afirmativas. Para formar una oración negativa
basta con añadir la palabra "not" después del auxiliar del verbo
"to be" como se puede ver en el siguiente cuadro (nótese la variada
forma de hacer contracciones en el caso de los negativos):
Oraciones Negativas del verbo “to be”
En tema de
contracciones, con este tipo de oraciones negativas la diversidad es mayor como
podemos apreciar en los siguientes ejemplos:
Ejemplos con el
verbo "to be" de ser:
I'm not a
student. (No soy un estudiante)
He's not
chinese. (Él no es
chino)
They're not
from USA (Ellos no son de Estados Unidos)
Ejemplos con el
verbo "to be" de estar:
I'm not at the
store. (No estoy en la
tienda)
She isn't in
the school. (Ella no está en la escuela)
They aren't at
the bank (Ellos no están en el banco)
En el caso
de oraciones interrogativas es una regla que el auxiliar va al
principio a menos que se empiece con una pregunta "Wh-".
¿Qué es una
pregunta "Wh-"?
Son el tipo
básico de preguntas que se usan para indagar en diversos asuntos y de las
cuales regularmente se agrega la que empieza con “H” How para completar las 6
"Wh-" y 1 "H":
Volviendo a las
preguntas del verbo "to be". La gramática de las interrogaciones para
preguntas con respuesta de “Sí” y “No” es la siguiente:
Oraciones Interrogativas del verbo “to be”
Siguiendo el
modelo de las oraciones anteriores, estos son los ejemplos:
Ejemplos con el
verbo "to be" de ser:
Are you a
student? (¿Eres un estudiante?)
Is he chinese?
(¿Es el chino?)
Are they from
USA? (¿Son ellos de Estados Unidos?)
Ejemplos con el
verbo "to be" de estar:
Are you at the
store? (¿Estás en la tienda?)
Is she in the
school? (¿Está ella en la escuela?)
Are they at the
bank? (¿Están ellos en el banco?)
Nota:
Recordemos que el pronombre "You" además de hacer referencia
a la segunda persona del singular "Tu" o "usted",
también puede referirse a la segunda persona del plural "ustedes".
Por tanto al preguntar, por ejemplo, Are you at the store? puede estar haciendo
la pregunta al español "¿Están ustedes en la tienda?", el identificar
de que persona está hablando en este tipo de ejemplos depende del contexto en
que se está desarrollando una conversación.
Al utilizar
palabras "Wh-" y "H-" podemos hacer preguntas más
específicas, ya sea de lugar, tiempo o motivo, entre otras.
Ejemplos
- What is your
name? (¿Cómo te llamas?)
- My name is
John (Mi nombre es Juan)
- Where are you
from? (¿De donde eres?)
- I'm from
Brazil (Soy de Brazil)
- How old are
you? (¿Cuántos años
tienes?)
- I'm 24 years
old (Tengo 24 años)
- How are you?
(¿Cómo estas?)
- I am fine
(Estoy bien)
- Where is he
from? (¿De dónde es él?)
- He is from
Spain (Él es de españa)
- How old is
she? (¿Cuantos años
tiene ella?)
- She is 19
years old. (Ella tiene 19 años)
- Why are you
here? (¿Por qué
estas aquí?)
- I’m here to
study
(Estoy aquí para estudiar)
- When are they
coming? (¿Cuándo vienen ellos?)
- They are
coming tomorrow. (Ellos vienen mañana)
Presentando
gente con verbo "to be" y los adjetivos posesivos.
Recordemos que
los adjetivos posesivos que vimos en el curso de inglés básico estaban
asignados a cada pronombre personal de la siguiente manera:
I
- My (mí, mis)
He
- His (su, sus - hablando de él)
She -
Her (su, sus - hablando de ella)
It
- Its (su, sus - hablando de animales o
cosas)
We -
Our (nuestro, nuestra, nuestros, nuestras)
You -
Your (tu, tus - de tu);
(su, sus -
de ustedes)
They -
Their (su, sus - hablando de ellos o ellas)
Practica "Globo inflado por el vinagre y bicarbonato de sodio"
Ingredientes:
- 1 globo
- 1 limón
- 100ml de vinagre
- 60g de bicarbonato de sodio
- 1 botella de plástico (transpatente)
Procedimiento:
- Agregamos los 100ml de vinagre a una probeta para comprobar la cantidad
- pasar el vinagre a la botella de plástico y
- agregar los 60g de bicarbonato al globo y posteriormente el jugo de limón
- colocar el globo el la boquilla de la botella y apretarlo sin que el bicarbonato de sodio toque aun el vinagre
- soltar el bicarbonato de sodio al vinagre y observar la reacción
martes, 26 de noviembre de 2019
BIBLIOGRAFIAS
LEOYE-https://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica
LOGICA-https://es.wikipedia.org/wiki/Actos_de_habla
INGLES-https://www.abaenglish.com/es/verbos-ingles/to-be/
QUIMICA-https://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_peri%C3%B3dica_de_los_elementos
TICS- Cuaderno y libro.
ALGEBRA- Cuaderno.
Ayuda para el blog:
https://www.youtube.com/channel/UCTkTr1Mp4YZlDb7sa0VFtyg
LOGICA-https://es.wikipedia.org/wiki/Actos_de_habla
INGLES-https://www.abaenglish.com/es/verbos-ingles/to-be/
QUIMICA-https://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_peri%C3%B3dica_de_los_elementos
TICS- Cuaderno y libro.
ALGEBRA- Cuaderno.
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viernes, 15 de noviembre de 2019
LEOYE
GRAMATICA
¿Que es la gramatica?
Se denomina gramática (del latín grammatica) a la disciplina que se encarga del estudio de los componentes elementales de la lengua y de las combinaciones que existen entre ellos. Puede decirse que la gramática son las reglas de utilización de un lenguaje particular, sea éste oral o escrito.
LOGICA
Esta parte es la de lógica un poco de lo que hemos visto...
Un acto de habla es un tipo de No e acción que involucra el uso de una lengua natural y que está sujeto a cierto número de reglas convencionales generales o principios pragmáticos de pertinencia.
La pragmática de Peter Strawson y John Searle considera que «acto de habla» se refiere usualmente a lo mismo que se designa con «acto ilocutivo», término a su vez acuñado por John L. Austin en Cómo hacer cosas con palabras (1962). De acuerdo con Austin, el «acto ilocutivo» se da en la medida en que la enunciación constituye, por sí misma, cierto acto, entendido como transformación de las relaciones entre los interlocutores o con los referentes. Un ejemplo clásico es que al decir «lo prometo» o «sí, acepto» —en una ceremonia matrimonial— estamos, a la vez que hablando, realizando el acto. En este sentido, el acto de habla, es decir, la emisión del enunciado, puede realizarse en forma oral o escrita, siempre y cuando se lleve a cabo la realización de una acción mediante palabras. El efectuar un acto de habla, expresando una oración correcta gramaticalmente y con sentido, implica un compromiso con el entorno. Un acto de habla puede ser utilizado para: solicitar información, ofrecer, disculparse, expresar indiferencia, expresar agrado o desagrado, amenazar, invitar, rogar, etc. Los actos de habla sirven para la comunicación humana.
El acto de habla consta de tres niveles elementales:
- Acto locutivo o acto de habla locutorio: Es un acto que consiste en decir algo, se denomina así al hecho simple de hablar que realiza un ser humano.
- Acto ilocutivo o acto de habla ilocutorio: Es la intención del hablante, su finalidad. Ejemplos de este tipo de actos son felicitar o agradecer.
- Acto perlocutivo: Son los efectos o consecuencias que causan los actos ilocutivos. Tiene en cuenta la reacción al hablar o escribir que realiza un ser humano.
También, los actos de habla se pueden dividir en dos tipos:
- Actos directos: Son aquellos enunciados en los que el aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es decir, se expresa directamente la intención.
- Actos indirectos: Son aquellas frases en las que el aspecto locutivo e ilocutivo no coinciden, por lo tanto la finalidad de la oración es distinta a lo que se expresa directamente.
John Searle, quien siguió el análisis de Austin sobre los enunciados de acción o performativos y se centró en lo que aquél había llamado actos ilocucionarios —actos que se realizan diciendo algo—, desarrolló la idea de que diversas oraciones con el mismo contenido proposicional pueden diferir en su fuerza ilocucional, según se presenten como una aseveración, una pregunta, una orden o una expresión de deseo.
Según Searle, las fuerzas ilocucionales de un acto de habla pueden describirse siguiendo reglas o condiciones especificables, dadas tanto por las circunstancias como por el propósito que se sigue en diferentes actos ilocucionarios.
miércoles, 13 de noviembre de 2019
INGLES
Hola y ¡bienvenido!
Hoy vamos a hablar del verbo más importante del inglés. Se supone que hasta un 40% de las frases en inglés utilizan alguna forma del verbo to be.
El verbo to be es equivalente al ser o estar del español. Se usa con adjetivos, nacionalidades, maneras de identificar a algo / alguien, ubicaciones, y mucho más.
Es el verbo más irregular que tenemos, y también el más usado – así que apréndetelo bien… ¡los demás verbos son fáciles!
Pronombres personales en inglés
Fíjate en los pronombres personales: I, you, he, she, it, we, they.
I = yo
You = tú, usted, vosotros, ustedes.
He = él
She = ella
It = se usa para cosas sin género, animales, etc
We = nosotros
They = ellos.
En presente, las formas del verbo to be son estos…
I am tall. = Yo soy alto.
You are small. = Tú eres pequeño.
He is Chinese. = Él es chino.
She is a student. = Ella es estudiante.
It is a beautiful day. = Es un día muy bonito.
We are bored. = Nosotros estamos aburridos
They are in the living room. = Ellos están en el salón.
De igual manera el verbo se usa describir oraciones afirmativas, negativas he interrogativas y se acomoda de la siguiente manera :
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